2012年德育工作总结
过去的一年里,胜利西街小学围绕“树形象、提质量、谋发展”的工作主线,围绕学校教育和管理这个中心,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立了“以德为先,育人为本”的教育宗旨,确...
2012年12月份学校德育工作总结
12月德育处工作重点体现在三个方面:一是针对湖南育才中学踩踏事件在全校范围内开展安全教育,普及安全常识,使全校师生增强安全意识,排除安全隐患;二是抓德育工作常规化管理,注重学生日常行...
中学德育工作总结
燕山中学XX年德育工作总结燕山教育委员会中学教育科XX年12月22日燕山中学XX年德育工作总结燕山教育委员会中学教育科一,开展教育思想大讨论的情况9月—10月初,我地区以贯彻中央8号文件为重点,以...
2013年学校德育安全工作总结精选
在学校政教处的指导下,在全体老师尤其是全体班主任的共同努力和辛勤工作下,本学期级部的政教工作,圆满地完成了学期初制定的政教工作计划。始终坚持“疏堵结合”的原则,以引领学生...
德育队伍建设计划
一、指导思想 以邓小平理论和“十七大”精神为指导,全面贯彻江泽民同志“三个代表”的重要思想,坚持依法治校与以德治校相结合的治校方略,加强师德建设,推动教育创新。以开展师德实践活动为...
先进性教育阶段情况总结及转段申请报告
市委先进性教育办公室: 自市委部署开展以实践“三个代表”重要思想这主要内容的保持共产党员先进性教育活动以来,在市委督导组的具体指导下,市政府研究室党组以高度的政治责任感精心组织、合理安...
大学三年德育工作总结
大学三年德育工作总结时光如流水般匆匆流动,一段时间的工作已经结束了,回顾过去这段时间的工作,收获颇丰,这时候,最关键的工作总结怎么能落下!可是怎样写工作总结才能出彩呢?下面是小编为...
教师个人德育工作总结2022 教师个人德育工作总结简短
身为一名教师,这份神圣的职业,教导自己的每一位学生,不放弃自己的每一位学生,让他们都能够走在正确的道路上,得到正确的指导,那么下边就是小编收集的一些教师个人德育工作总结2022 教师个...
建设师德师风工作总结
教师的一言一行,一举一动无时无刻不在潜移默化的影响着学生,因此师德师风的好坏往往影响和决定着学校的校风和学风的好坏,师德师风建设是关系到教育工作成败的大事,是德育工作顺利进行的可靠...
大型德育活动总结
本学期以来,我校政教处在学校党支部的正确领导下,在老师们的关心和帮助下,制定了德育活动的计划与内容,按照学校工作的总体要求,从班级的自身特点出发,以团结为动力,认真落实县教育局的工...
2010中学德育工作总结
德育工作是学校的首要工作,是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校不断发展和创新德育工作,坚持以德育人,依法治校,依法执教。学期终结,德育工作已暂告一段落,为把德...
三结合教育工作总结
为了进一步加强德育工作,提高德育实效,一年来我校着重在德育管理方面进行了一些探讨和实践,取得了一些成功的经验,德育工作由此也上了一个新台阶。 一、 建立各种组织,大力构建管理网络。 ...
2012年学校德育工作总结
德育处于学校教育工作的首要地位,是学校实施素质教育的重要一环。德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和小学日常生活的各个方面,渗透在智育,体育,美育和劳动教育中。小学德育是基础教育,对...
2015年度小学德育工作总结
本年度,我镇认真贯彻执行党的教育方针,坚持以德育为首,育人为本的办学方向,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动。探索进一步增强学校德育工作有效性的途径和方法,进一步加强班主任...
教育局2009年上半年工作总结
同志们: 今年以来,我们以党的十六届三中、四中全会精神为指针,以省、市教育工作会议精神为指导,锁定年初目标,突出工作重点,一心一意谋发展,凝心聚力抓质量,各项工作都取得了可喜的成绩...
2009年小学德育工作总结
本学期,小学全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和县德育工作会议精神。以校园文化年建设为主线,以培养学生良好的行为习惯为主要目标,以新教育实验——儿童...
2016小学春季德育工作总结格式范文两篇参考
下面为大家整理准备了2016小学春季德育工作总结格式范文两篇参考,希望能满足大家的阅读需求,更多精彩内容尽在这里,敬请关注。 【范文一】: 德育是塑造学生心灵的工作,本学期,我们本着&ldq...
潼南县青云小学师德风建设总结
为了全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施内容纲要》全面实施潼南教工委[2007]66号、106号、10 7、122号文件精神,进一步加强学...
德育工作总结范文
学校德育工作是一项艰巨而长期的工作。下面是小编为你整理了“德育工作总结范文范文”,希望能帮助到您。德育工作总结范文(1)班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系...