“节约能源、保护环境”诗歌创作
指导教师 宋斌 李晓军 电 三.1 陈安迪 夜晚的屋里开着灯, 我在玩电脑, 妈妈在熨衣服, 爸爸在看电视。 灯要用电, 电脑要用电, 熨斗也要用电, 电视更要用电。 电是机器的生命, 电是我的生...
全省环境保护系统紧急应对松花江重大水污染事件工作总结
黑龙江省环境保护局 2005年11月13日,中石油吉林石化双苯厂发生爆炸事故,造成苯系污染物流入松花江中,导致松花江水体遭受严重污染,危及我省沿江数百万人民群众的饮水安全。面对这场突如其来...
我国的人口-环境教学课题
我国的人口年级: 小学六年级 时间: 一节课材料: 爆米花、纸、笔 目的: 1.发展学生对于资源供应和物质需求之间关系的理解。2.帮助学生认识控制人口增长过快、实行计划生育的意义和作用。 步...
绿色检查——学校环境情况调查–环境教学课题
绿色检查——学校环境情况调查课题: 保护环境 年级: 五六年级 目的: 1.知道环境是人类生存的基本条件,保护环境,人人有责。2.自觉保护环境卫生,积极参加保护环境的公益活动。 准备: 1.预习课文...
山西省2005年“六·五”世界环境日宣传活动的总结
按照国家环保总局通知要求,紧紧围绕今年“六·五”世界环境日的主题“营造绿色城市,呵护地球家园”以及中国主题“人人参与,创建绿色家园”,我局党组十分重视,并要求各市环保局要认真落实《...
南宁四职校2004年环境教育工作总结
去年我校被光荣地评为南宁市“绿色学校”,这既是对我们以往工作的肯定,也是对我们有力的鞭策。在学校环保教育领导小组的会议上,大家一致认识到:我们在环保方面的工作还做得远远不够,它非但...
黄河走进环境诊所-环境教学课题
黄河走进环境诊所目的: 1. 通过活动,使学生了解,黄河本不姓黄,它的由清变黄,根源于黄土高原的水土流失。2. 用黄河变迁的历史,培养学生辩证地看待中国古代以农为本国策的利与弊,加深环境...
2004年学校环境教育和环境保护实施计划
2004年学校环境教育和环境保护实施计划本学期是学校完成学校五年规划的关键一年,学校的发展按时代的要求,环境教育从单一环境知识的灌输扩展到知识、意识、技能、态度、参与五个方面的。随着我...
海口市环境信访工作总结
在党的十六大精神鼓舞下,在市委市政府关于“把海口做大、做强、做精、做美”的重要精神鞭策下,在环保局直接领导下,坚持以“三个代表”重要思想为指导,我们支队几年来,在信访工作中,认真贯...
拒绝使用塑料袋
众所周知,塑料薄膜(袋)是时代进步、科技进步的产物,它质轻、坚实、耐用,在保护商品、方便人们生活、提高人们生活质量方面,较长时期以来广受人们青睐。但从环保角度出发,其一次性塑料包装...
环保宣传语
今天节约一滴水,留给后人一滴血 没有地球的健康就没有人类的健康 善待地球就是善待自己 拯救地球,一起动手 保护环境,从我做起 促绿色消费,做绿色选民 追求绿色时尚,拥抱绿色生活 把消费限...
关于保护环境的英语文章
英语作文-可以参考了:)~~ in modern society, we tend to become more and more aware of our living environment or physical environment, because we is not clean as before. so many peo...
空气-环境教学课题
空气课题: 空气 年级: 初中三年级 目的: 1. 使学生了解空气的组成。2. 使学生认识空气是一种宝贵的自然资源。 3. 使学生初步了解空气污染的后果和防止污染的重要意义。4. 初步培养学生的观察...
2003年“六•五”世界环境日宣传活动责任分解表
2003年“六·五”世界环境日宣传活动责任分解表 一、绿色行动序号主 要 内 容责任单位配合单位完成时间要 求1举办“杭州环保——辉煌三十年”成就图板展宣教中心各县市(区)环保(分)局5月30...
2003年学校世界环境日活动总结
2003年学校世界环境日活动总结 今年6月5日是第三十一个“世界环境日”。2003年世界环境日主题:水——二十亿人生命之所系。为此学校开展了一系列活动,情况总结如下: 1、 在6月5日进行了全校性...
大树妈妈我的家-环境教学课题
大树妈妈我的家 活动一 一、活动目标: 1.了解四季树木变化的特征。 2.让幼儿感受小熊珍惜树木的真情。 3.使幼儿了解树木的用途,人与动物和树木的关系。 二、活动过程: 1.带领幼儿到户外...
环境保护宣传标语精选
改善环境,保护家园 净化环境,美化家园 关心环境就是关心自己 环境保护是我国的基本国策 坚决打击破坏环境的犯罪行为 保护生态环境,倡导文明新风 保护环境光荣,污染环境可耻 保护环境,热爱...
收集种子比赛-环境教学课题
收集种子比赛 目的:不同植物的种子形态结构不同,种子的传播方式也不同。通过收集种子比赛,学习植物种子的知识,植物繁殖的知识,培养竞争精神。 培养观察能力、比较分类的能力、交流能力,加...