测量空气中灰尘含量-环境教学课题
测量空气中灰尘含量课题： 统计初步 年级： 初中三年级 目的： 1.了解完成统计里的实习作业的一般方法和步骤。2.了解随机抽样的方法，了解频率分布的意义，得出一组数据的频率分布。 3.通过实际...
“六·五”世界环境日宣传系列活动
2004年第4-5期（总第235期）2004年5月25日 编者按：今年6月5日是第32个世界环境日，宣传主题是“海洋存亡，匹夫有责”。结合我市实际，确定活动主题是：“深化创模成果，建设生态杭州”。 围绕...
练塘中心小学2004年度环境教育工作总结
2004年度环境教育工作总结常熟市练塘中心小学 为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，落实《全国环境宣传教育行动纲要》，进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设，...
牵线搭桥-环境教学课题
牵线搭桥课题： 依法保护人类共有的家园 年级： 初中二年级 时间： 5分钟 目的： 在讲解完“环境问题”这一题目后使用，加深学生对环境问题的认识，巩固所学知识。 准备： 为每个学生复印一张“...
春游踏青－环境教学课题
春游踏青 （布置学生春游。把全班学生分为三组，对春天的景色进行有目的的观察）课题: 《春风吹》（九年制义务教育六年制小学教科书语文第二册第11课） 年级： 小学一年级 目的： 1.体验大自然...
2004年县环境保护工作总结
2004年，我县的环境保护工作在县委、县政府的正确领导和上级业务部门的精心指导下，紧紧围绕《２００４年环保目标管理责任书》和县上下达的各项目标任务，本着解放思想，转变观念，着眼长远，立...
垃圾处理(Dealing with waste)-环境教学课
垃圾处理(dealing with waste)课题： 垃圾处理(dealing with waste) 年级： 高中三年级第一学期第六单元第22课 目的： 通过学习，使学生了解：1.人类产生的垃圾有哪些，哪些垃圾是有害的？2.垃...
森林和小鸟-环境教学课题
森林和小鸟 一、教学目标： 1、学会用动作表现鸟类对树木的依赖。 2、培养幼儿喜欢树木，爱护树木的情感。 3、主动参与爱树护树活动。 二、教学准备： 1、图片两幅，小鸟两只。 2、钢琴、录音机...
本原小学环境教育工作总结
本原小学环境教育工作总结作为市第一批“绿色学校”，我校以“美的环境陶冶美的心灵”为指导思想，不断优化校园环境，并把环境教育融入到学生的人格教育之中，对学生进行“绿色教育”，取得了良...
绿色检查——学校环境情况调查–环境教学课题
绿色检查——学校环境情况调查课题: 保护环境 年级: 五六年级 目的: 1.知道环境是人类生存的基本条件,保护环境,人人有责。2.自觉保护环境卫生，积极参加保护环境的公益活动。 准备： 1.预习课文...
第17届环保科普周活动方案
今年我市科技活动周暨第17届科普宣传周主题为“科技创造未来——生态、科技与可持续发展”，重点突出宣传生态及保障人类社会的发展。因此，今年环保科普周主题定为：科技创造未来——绿色、健康...
世界环境日
世界环境日 1972年6月5日至6月16日,联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开了人类环境会议,讨论当代世界环境问题,探讨保护全球环境的战略.这是人类历史上第一次在全世界范围内研究保护人类环境的会议....
海南省环境资源宣教培训中心六五世界环境日宣传活动总结
今年6月5日是第34个世界环境日,海南省环境资源宣教培训中心围绕国家环保总局和海南省国土环境资源厅工作任务，在国家环保总局的指导和省厅党组的领导下，中心全体工作人员本着求真务实、开拓创...
南宁市四职校2004年环境教育工作计划
为进一步提高我校学生的现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，树立良好的环境道德观念，养成良好的保护环境行为，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，特制订本年度学...
2004年哈尔滨市全民环境教育工作总结
全民环境教育工作总结 一、成立全民环境教育领导机构 年初，成立了由23个委、办、局共同参与的全民环境教育领导机构，下发了《哈尔滨市人民政府关于开展全民》环境教育工作的实施意见》和《哈尔...
山西省2005年“六·五”世界环境日宣传活动的总结
按照国家环保总局通知要求，紧紧围绕今年“六·五”世界环境日的主题“营造绿色城市，呵护地球家园”以及中国主题“人人参与，创建绿色家园”，我局党组十分重视，并要求各市环保局要认真落实《...
溧阳市竹箦中心小学2002年度环境教育工作总结
“关注明日发展，熏陶‘绿色’心灵”是竹箦中心小学师生共同的追求目标，为此，我们以成功创建江苏省绿色学校为契机,在全校师生中大力开展环境教育,在本年度着重做了以下几个工作。 一、小处着...
2001年世界环境日工作总结
2001年世界环境日工作总结今年6月5日世界环境人的主题是：世间万物，生命之网。我们的理解是世间万物，是一个相互联系的整体，每个物种都在世间有存在的必要，都应加以保护。 生物的链条是一个...
灯塔小学2002年环境教育工作总结
为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设，几年来，我校在上级有关部门的领导下，积极参与，加大学校育人环境建设力度，积极开...
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