房屋租赁起诉状
房屋租赁起诉状(一) 上诉人:陈相刚,男,汉族,XXXX 被上诉人:平顶山市陆顺商贸有限公司,住所XXX 法定代表人:XXX,职务:经理 上诉人因与被上诉人租赁合同纠纷一案,不服新华区人民法院(...
电子商务专业教学打算
一、学制与招生对象学 制:三年招生对象:高中毕业生。二、培养目标本专业培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门...
市产业发展情况调研报告
市产业发展情况调研报告范本 在日常生活和工作中,报告使用的频率越来越高,多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。那么,报告到底怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的市产业发展情况调研...
小学语文课堂教学改革方案
一、小学语文课堂教学的现状及研究意义随着课改的进一步深入,《语文课程标准》的实施,大部分教师已率先用以学生为本、以促进学生的发展为本的新理念大胆地对小学语文课堂教学进行改革,课堂较...
高速公路收费站学习型组织建设调研报告
高速公路收费站学习型组织建设调研报告 在经济飞速发展的今天,报告与我们的生活紧密相连,报告具有双向沟通性的特点。我敢肯定,大部分人都对写报告很是头疼的,下面是小编整理的高速公路收费...
关于特色城市建设调研报告范文
关于特色城市建设调研报告范文 随着人们自身素质提升,越来越多人会去使用报告,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。你还在对写报告感到一筹莫展吗?以下是小编收集整理的特色城市建设调研...
安全生产工作调研报告
近年来,中寨经济快速发展,未来更是将依托中寨乡独特资源、气候等优势,从而取得更大的成绩。在XX市“决战贫困、提速赶超、同步小康”主题工作开展的新形势下,我们必须充分认识安全生产监督管...
XX卫生局党委述职述廉报告
****年局党委积极抓好卫生目标工作和认真贯彻落实党风廉政建设责任制,努力做好领导班子及成员廉洁自律工作,组织开展了卫生系统民主评议行风工作、实行了会计委派制,狠抓了医药购销中的不正之...
博物馆调研报告
博物馆调研报告在现实生活中,报告不再是罕见的东西,报告包含标题、正文、结尾等。那么,报告到底怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的博物馆调研报告,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需...
纪念世界环境日文艺晚会串词
一、 男:各位领导 女:各位来宾 男:亲爱的观众朋友们,大家 合:晚上好! 女:纪念“六.五”世界环境日文艺晚会现在开始! 男:六月五号是世界环境日,这台由县环保局主办、广西容县万力造纸...
订立代书遗嘱
订立代书遗嘱代书遗嘱,是指遗嘱人请他人代替自己书写遗嘱。下面我们将介绍订立代书遗嘱的相关知识: 订立代书遗嘱程序 1.遗嘱人欲立遗嘱时,首先应邀请两名以L见证人到场,并请其中一人做代书...
安徽省行政执法人员管理办法全文
《安徽省行政执法人员管理办法》将于4月1日起正式施行。办法规定必须是正式在编人员通过执法资格考试,领取行政执法证才能从事执法活动,明确对暴力执法等不文明执法行为作出界定和惩罚,对行政...
体育教师专业发展规划
(201x年―201x年)一、小我根基情形姓名吴敏性别男出生年月1985.05结业院校湖州师范学院最后学历湖州师范学院政治面容团员职称小教一级职务教师教龄3是否班主任是班主任年限1任教学科体育二、...
五一的活动计划
考虑到本周六有大雨,原计划有变,天气也日渐转暖,孩子们本学期已有数月在校辛苦了,往年的“五一”黄金周已缩短,为让孩子们和家长们能有一个放松的户外活动,我们推出这期“黄陂石门风景区游...
党员开展创优系列活动实施方案
为进一步巩固实践科学发展观活动的成果,建立科学发展的长效机制,更好地发挥党员的先锋模范作用,经县人大机关党支部研究决定,在全体党员中开展“创先争优”系列活动。具体内容如下...
礼仪文书:解说词的特点
解说词的特点 (1)说明性。 解说词是配合实物或图画的文字说明,客观存在既要便于讲解,又要便于观众一目了然。一般用不多的文字把实物介绍给观众,使观众借助简明的文字介绍,对实物或图画获...
延期申请书
中华人民共和国国家工商行政管理局商标评审委员会: 我厂/________收到商标局(________)标________号《________》一文,准备申请复审。因不能在期限内完成申请手续,根据《商标法实施细则》的有...
志愿服务队义教小学调研报告
01引言背景为了在校园营造一个和谐融洽的集体氛围,丰富同学们的课外生活,陶冶情操,培养大学生的生活实践能力、自主活动能力,提高同学们的社会责任感,培养同学们强烈的爱国情操,韩山师范学...
城中村改造工作调研报告
县委组织部根据挂职工作安排,结合我县城市化建设需要,7月14日,第二批赴江干区挂职工作组组长曾祥煜同志亲自带队,由挂职干部26人组成调研组,对江干区城中村改造工作进行专题调研。调研工作...




























