大班游戏教案:有趣的多米诺骨牌
活动设计思路与原则 《纲要》中指出:“为幼儿探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持、鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见,学会尊重别人的观点和经验。通过引导幼儿...
2009年度第二学期家长工作总结
2009年度我园家庭教育工作以市教委有关家庭教育文件的精神为依据,采用多种形式普及家教知识,引导家长树立正确的家教观,掌握科学教育方法,努力提高广大家长的素质和家庭教育指导水平。 (一...
08园长工作总结
家长工作方面: 1、2008年3月28日,由各班主教老师主持召开了新学年新生家长会。 2、2008年6月底,各班老师对幼儿进行了家访,与家长进行了沟通交流。 3、2008年9月初,针对全园新生,各班老师...
大班教案:单簧管波尔卡
[活动目标] 1、要求幼儿初步感受音乐所表现的明朗、活泼充满朝气的情绪。 2、了解乐曲的曲式结构。 3、探索用各种创造性身体动作表现乐曲。 [活动准备] 课件、音乐磁带、录音机、打击乐器 ...
2011年机关党支部工作总结
一、严格对照镇党委的工作目标,不折不扣地完成常委下达的任务。 二、全面开展'创新环境发展大讨论'活动,树立支部党员良好形象 开展“创新环境发展大讨论”重要思想为主要内容的主题思想教育活...
上半年幼儿园个人工作总结
我们在追求更高目标的奋斗中,不知不觉一个学期的工作又要划上了句号,回首我们走过的路布满艰辛。望着无数鲜花和那丰硕果实,早己洗去我们往日的疲惫和辛劳。在此,就这个学期的工作做一个简单...
大班教案:老师再见了
目标: 1、有感情地演唱歌曲,激发对幼儿园生活的依恋机争做一名小学生的愿望。 2、唱出三拍子的强弱特点,唱准浮点音符。 准备:有回忆、讨论并学习毕业献词的基础。 过程: 1、引发孩子学歌的...
大班健康:小小安全员
活动目标: 1、 在活动中让幼儿认识火警,易燃物品等标记。 2、 知道火灾给我们的生活带来的危害。 3、 丰富幼儿的防火知识。知道简单自救技能。 活动准备: 拼图图片三张,易燃物品标记,火警...
带领党员群众发展产业奔富路 –党支部工作报告
XX镇XX村位于XX镇南部,地处华亭煤业集团马蹄沟煤矿腹地,辖4社203户770口人,耕地面积2920.8亩,全村有党员37人,2008年人均纯收入3994元。 近年来,XX村党支部把带领党员群众发展产业,促进农...
医院2012年党支部工作总结
2012年是我党历史上重要的一年,党的十七届四中全会胜利召开给我们指引了前进的方向。在这一年里,我院外科在院党委的正确领导下得到了长足的发展,外科党支部带领全体党员高举邓小平理论伟大旗...
街道社区党支部创优心得感想
“民有所想、我有所谋,民有所呼、我有所应,民有所求、我有所为”石油社区党支部在积极开展创先争优推进和谐社区建设中发挥基层党组织优势,为营造共驻社区、共建社区氛围,石油社区结合实际积...
大班健康教案:贝贝换牙
幼儿园健康教案:贝贝换牙 [设计思路] 1)近期我们进行的主题是《我自己》,这个活动是其中小主题中的一个内容。 2)其次,进入大班,我们班的孩子出现了换牙的情况,不过换牙的幼儿不多,只...
2012年小学党支部年度工作总结
我南省小学支部在县教育局党委的精神指导下,结合我支部工作实际,开展了以下工作,现就本支部的工作开展情况作如下总结:一、领导队伍建设 校支部共有党员教师21人,其中在职教师14人,退休7人...
幼儿园大班健康活动:自行车越野赛
活动目标: 练习骑车越过障碍,提高腿部肌肉的爆发力和四肢的协调性。 活动准备: 玩具落干、脚踩车、“山洞”、水果、蔬菜模型落干。 活动过程: 1、情景感知: 教师启发提问: ——小动物没有...
大班健康:吸烟有害健康
主题活动:吸烟有害健康 活动目标: 1)知道吸烟对身体对周围环境的危害,知道向家人宣传戒烟好处多。 2)有关心环境卫生和人们健康的意识。 3)发展幼儿的观察力和语言表达能力。 活动准备 1、...
小班第二学期家长工作总结
转眼间一学期很快过去了。本学期我遵循《纲要》里的要求,充分利用家园环境的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间,明确验证了《纲要》指出的:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重...
新的一年园长工作总结
今年是我与全体教职工团结协作、奋力进取的又一年,在绣衣幼儿园的发展历程中,也是令人难忘和值得自豪的一年。一年来,我园的发展规模不断壮大,保教质量更趋完善,社会声誉稳步提高。根据一年...
大班综合教案:五彩豆
活动目标: 1、在感知各种豆类的基础上,引导幼儿大胆表述豆类的特征及用途。 2、尝试利用豆类的不同颜色,大胆表现豆贴作品。 材料提供: 一、每张桌子放有各色各类豆子(青豆、黑豆、蚕豆、豌...
大班游戏教案:街道
结构游戏——街道 (一) 活动总目的: 1.体验共同游戏的乐趣,感受成功的喜悦。 2.感知材料的特征、性质,并能根据物体的外形特征学会正确选择和使用不同类型的建构材料,围绕主题...


























